Slabší studenti na covidu vydělali

Vzpomínáte rádi na časy proticovidových opatření? Asi jen málokdo. Jinak na tom však mohou být tehdejší studenti vysokých škol. Díky mimořádné situaci dokázali i slabší posluchači dostudovat. Nadprůměrní naopak měli potíže a někteří předčasně opustili univerzitu, aniž by získali diplom.

Studenti tzv. covidových ročníků na vysokých školách běžně dostávali v průměru lepší známky. Tento efekt je viditelný hlavně u slabších studentů, kteří na pandemické době nejvíce „vydělali“. Kvůli méně přísnému hodnocení měli větší šanci projít těžkými předměty, a těch, co některé zkoušky opakovali, bylo oproti dlouhodobému průměru jen minimum. Vyplývá to z výzkumu Barbary Pertold-Gebické z Národního institutu SYRI, která působí také na Univerzitě Karlově.

Méně kvalitní výuka, finanční i psychické problémy

Pandemie silně zasáhla nejen české vysoké školství. Změnila se forma výuky z prezenční na distanční. Poznatky ze zahraničí napovídají, že výuka během covidu byla často méně kvalitní. Zároveň platí, že část studentů trpěla finančními nebo duševními potížemi. Zpětný výzkum ukazuje, že mimořádná situace nejvíce zasáhla nadprůměrné studenty, kterých během covidu dostudovalo výrazně méně než v předchozích letech. Slabším studentům pandemie naopak v mnoha případech pomohla dostudovat.

„Pro slabší studenty toto období, které se protáhlo na tři semestry, znamenalo vyšší šanci projít těžkými předměty, dostat se do vyšších ročníků studia a k předmětům, které by v jiných podmínkách neměli šanci absolvovat,“ uvedla Pertold-Gebická.

Mělo by být bakalářské studium méně náročné?

Výsledky studie naznačují, že zavést méně náročné bakalářské studium nemusí být špatný nápad. Nicméně tato problematika si podle Pertold-Gebické ještě vyžádá bližší analýzu v navazujícím studiu a na trhu práce.

„Jednodušší podmínky splnění předmětů, které běžně odfiltrují výraznou část studentů, zvýší počet těch, kteří dostudují. I tito studenti přitom na konci musí projít obhajobou. Na druhé straně zároveň nesmíme podceňovat podporu a rozvoj dobrých studentů, kteří nejvíc v této pandemii ztratili,“ uvedla Pertold-Gebická.

V rámci své studie vědkyně analyzovala anonymizovaná data z jedné české fakulty. Zaměřila se na frekventanty bakalářského studia, kteří na vysokou školu nastoupili před vypuknutím pandemie.

Zdroj: SYRI